Zum Europäischen Tag der Logopädie am 6. März 2025 informiert der Deutsche Bundesverband für Logopädie e. V. (dbl) über die Relevanz einer sprachreichen Umgebung für die kindliche Sprachentwicklung.
Sprachlichre Anregung zeigt Wirkung
Studien belegen die Wirkung sprachlicher Anregung in Familien und Kitas und zeigen, dass alle Kinder im Alter bis zu sechs Jahren von einer sprachreichen Umgebung profitieren: Kinder, deren Erstsprache Deutsch ist, ebenso wie Kinder, für die Deutsch die zweite oder dritte Sprache ist. Getreu dem diesjährigen Motto „Spielen - entdecken - Sprache fördern! Ein sprachreiches Umfeld für jedes Kind“ wird der Fokus vor allem auf eine spielerische Herangehensweise gesetzt, die Kinder zum Experimentieren und Ausprobieren einlädt. Darüber hinaus möchte der Verband dafür sensibilisieren, wie Erwachsene im Umgang mit Kindern die Sprachentwicklung fördern können und wann eine logopädische Diagnostik angeraten ist.
Kitas spielen besondere Rolle
Gerade in Kindertagesstätten bieten sich vielfältige und interaktive Anlässe, um die kindliche Sprachentwicklung alltagsintegriert zu fördern, so der dbl. Sprachförderung für Kinder ist wichtig. Wenn jedoch zum Beispiel eine Sprachentwicklungsstörung vorliegt, reicht Förderung allein nicht aus. Die Auffälligkeiten der Sprache können sich über die gesamte kindliche Entwicklung, bis ins Schulalter und teilweise darüber hinaus, zeigen.
Neben Sprachentwicklungsstörungen können auch Sprech-, Stimm-, Schluck- und Redeflussstörungen oder Sprechangst (selektiver Mutismus) auftreten. Die logopädischen Einsatzgebiete bei Kindern und Jugendlichen sind daher vielfältig. ots
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Auf der dbl-Website sind beispielsweise unter dem Punkt „Verknüpfung von Sprachförderung mit naturwissenschaftlichen Experimenten“ hilfreiche Informationen für Erzieher und Erzieherinnen dazu eingestellt: https://www.dbl-ev.de/kinder-und-jugendliche/praevention/sprachfoerderung-in-der-kita